我希望在班主任的工作中，努力做这群孩子人生课题上的好老师，“有教无类，因材施教“是我遵循的一贯原则。班主任其实和父母一样，在孩子成长过程中最大的作用就是帮助孩子塑造积极的思维模式和生活态度。

我们的管理理念以积极引导和正向鼓励为主，努力发现学生们每一天一点一滴的进步，及时反馈，予以肯定。每一粒种子发芽、开花、结果的时间都是不同的，所以我们可以从植物生长的角度去看待孩子的成长需求，恰到好处地给与“阳光”、“水分”和“养分”，养育工作就会变得更加简单，我们需要的只是耐心与信心。我们希望帮助班级的每一位同学，除了在学习上，在其他方方面面都可以收获更多的自信和勇气。

一个学生，对老师来说可能是所有学生里的十分之一、百分之一、千分之一，甚至是万分之一，但是对家庭来说，每个孩子都是一个家庭的百分之百。所以这要求老师面对全体学生都必须一视同仁，认真去关心、关爱每一个孩子。

班主任工作虽然琐碎、辛苦，但是看到同学们在学业取得进步，会感觉所有的付出都得到了回报。我相信，只要我们努力，只要我们付出，就能帮助每一个孩子成功进入理想的大学。

我们日语教研团队坚持先打好基础、再进行提高的原则，第一学年加强学生对日语学习兴趣和自主学习能力的培养，以通过N4、优秀学生冲刺N3为目标，进行有针对性的教学；第二学年将着重强化同学们在日语实际运用能力方面的提升，增加场景对话、日语小论文方面的训练，在以通过N2、力争N1的基础上，使同学们摆脱哑巴日语、应试日语的困境，达到考试成绩与日语实际运用能力相匹配的目标；在高中最后一年，我们将以历年留考真题为基础，加强学生对留考各种题型解题技巧、速读、听读解能力的全面训练，做到赴日前达到能力考N1、留考日语330分以上的实力，从而在起步阶段领先他人。

对许多同学来说，建立系统比树立目标更重要，这个系统应该是不需要思考就可以机械地执行的。这个系统具有精确性，它会精确地安排好在一天的哪个时间段相应地该做哪些事。拿语言学习举例，一天之中哪个时间段要学习15个新词，哪个时间段要完成相应的习题，哪个时间段用来进行听说练习，哪个时间段是拿来复习等等。花时间和心思来构建好系统，之后很长一段时间只需要按部就班地执行，直至养成习惯。

习惯的形成是一个行为通过重复逐渐变得自动化的过程。同学可以探索适合自己的学习方式和培养习惯的方式，但首先要迈出行动的第一步。

如何让学生提升学习语文的兴趣？经过仔细琢磨，我们在课堂上采用多种教学形式。一是探究式的教学模式设置问题，让学生共同探讨得出结论。二是转换角色让学生上台来进行互动，讨论，辩论，呈现，展示，提升学生的审视水准，同时也活跃了课堂氛围。在传统文学教学的过程中，我们设计了很多专题教学，从中国古代诗词知识到衣食住行，服饰音乐、戏曲等等，通过讲解、视频观看、沉浸式体验等方式让学生了解传统文化中蕴含的文化底蕴。

基础的东西往往是最有价值的，所以我在教学过程中反复强化的是学生对基础知识的理解和基本技能的训练。学生从初中升入高中，对知识的渴望比较迫切，对每一个学科都有我要学好的信心和决心，我们老师要把握好学生的这一心理要素，认真组织好教学。作为教师，我们需要及时总结教学行为，更新教育观念，改进教学方法，以达到教学相长，做到学生喜学、乐学、学有成效。

对海外文化的憧憬与好奇，使我们来到了这里。上海工程技术大学多语种高中热情地接纳了我们，开启了我们人生中的另外一条道路，用光明照耀着我们前进。

兴趣是最好的老师，带着兴趣去学习自己喜欢的语言，是一件非常幸福的事情。掌握新的语言不仅仅是为了冲刺名校，更为了深入了解这个国家的文化。学习不仅仅为了自己的梦想，更为了连接中国与世界。我们要努力做祖国与外国交流的纽带，为中外交流合作贡献力量。

接下来的人生就像一张白纸，等着我们书写人生的辉煌篇章。知识改变命运，态度决定未来，崭新的高中生活，让我们一起努力到达新的彼岸！

刚从初中跨入高中时，生活和学习上有很多不适应。但在老师的帮助和指导下，我们逐渐适应了高中的学习生活。在探究与学习中，在同学无私的帮助下，我们成长，我们渐渐成熟。

我们成长的背后是老师的默默付出。老师们会细心观察同学们的状态，及时与我们进行沟通，发现问题并一起讨论改正。课堂上每个老师都有自己独特的风格，同学们积极回答问题与老师相配合，营造了良好的学习氛围。

高中生活还有很多事情需要我们慢慢探索，未知世界的大门一直向着我们敞开。我相信在老师的陪伴、父母的关怀下，我们一定会拥有一段美好的高中旅途。

课堂学习是学习的最主要环节，首先要带着问题学，要开动脑子听。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使学习有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。我们在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

学习是个积累的过程，既不能放松，也不能急于求成。不但要用功学习，而且要有科学的学习方法，要勤于思考，多想多提问，这样才可以不断进步，永远向上。我们将以优秀学生为榜样努力学习，用飞扬的青春、跳动的热情来谱写工程大多语种高中的神话。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！